一场突如其来的疫情，让各行各业都进入了无声的战疫时刻。教育，更不例外。延期开学、停课不停学！教育部应对疫情的哨声吹响后，众多省市教育部门纷纷开展部署线上教学工作。老师们更是积极行动起来，以饱满热情、昂扬风貌纷纷投入停课不停学大潮中，以别开生面的线上教学方式给居家学子送去一份暖心的问候，一份细心的引导，一份贴心的关注。

·教育抗疫在行动

延学不误学·自制免洗手消毒凝胶

都说这场疫情风暴，是一本生动而深刻的教科书，那么大家在其中又学到了些什么？

课程目标：

1.了解什么是病毒。区别细菌与病毒。了解新型冠状病毒。分析研究新型冠状病毒的传染源，预测新型冠状病毒可能的中间宿主。

2.了解新型冠状病毒的特点、传播途径等，知晓医治患者的方式方法。了解新型冠状病毒对居住环境可能造成的影响，知道综合开展防治的措施。

3.自制免洗手消毒凝胶/洗手液。

教师简介：

袁静

兰州基地生态兰州教研组组长

研学实践导师

教学准备材料：

1.75%医用酒精、甘油、芦荟胶、空瓶/（精油、甘油、无水酒精、芦荟凝胶）

教学过程：

教学活动1：

观看视频教学，了解细菌与病毒的区别。

教学活动2：

查阅资料，了解新型冠状病毒的特点、传播途径等。

教学活动3：

准备教学材料，观看教学视频，自制免洗手消毒凝胶/洗手液。（需家长陪同，二选一）

·自制免洗手消毒凝胶

大家也可以动手制作洗手液，现在给大家介绍如何自制免洗洗手液。

方法/步骤

1

准备精油、甘油、无水酒精、芦荟凝胶。

2

找一个合适的容器，倒入甘油10g，芦荟凝胶60g，无水酒精30g，精油适量。

3

用勺子充分搅拌均匀。变成白色就差不多了。

4

装瓶后就可以使用啦。带挤压喷头的瓶子更配哦。

教学活动4：

向家人展示你的作品，小结本课的收获与反思。

·2019新型冠状病毒相关小知识

2019新型冠状病毒（2019-nCoV）， 因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫生组织命名。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。已有大量研究表明，蝙蝠和水貂两者都可能是新型冠状病毒（2019-nCov）的中间宿主。

人感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。

新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示，病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。

做好自我保护包括：一、加强个人防护：避免前往人群密集的公共场所；勤洗手；不要随地吐痰；加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。二、避免接触野生禽畜。三、杜绝带病上班、聚会。四、及时就医。

天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。一切是静谧祥和的模样，每日前线报道中更新的病患数字，电视中仍在和死神搏斗的白衣身影，又时刻提醒我们：疫情未远，战斗不止。2020年的春天注定不能被轻易忘却。我们也坚信，疫情严峻却永远阻挡不了教育种子萌芽、开花的勃勃生机。

（转载自兰州市中小学生综合实践基地微信公众平台）